Juliëtte Schraauwers
Activiteiten:Regeneratieve onderwijspionier
Initiatiefnemer:Juliëtte Schraauwers
Start:2017
Plaats:Hilversum
Introductie
Als mens zijn we gemaakt voor verbinding met de Aarde. Zo worden we geboren. Maar naarmate we meer tijd doorbrengen in de door groei geobsedeerde samenleving, raken we de connectie met de natuur én onszelf kwijt. Dit begint op school, ziet Juliëtte Schraauwers. Daarom zet ze zich in voor regeneratief onderwijs, waarin het welzijn van al het leven centraal staat. "Hoe we leren, bepaalt hoe we leven en de wereld vormgeven."
Juliëtte Schraauwers: "Regeneratief onderwijs grootmaken is waarom ik hier op Aarde ben." Fotograaf: Sabine Rovers
Op school draait het om cijfers, rapporten en presteren, om leerlingen klaar te stomen voor een goede baan in ‘de economie’. Dit systeem zet zowel kinderen als de Aarde buiten spel, weet Juliëtte Schraauwers uit ervaring. “Ik voelde me als kind enorm verbonden met de natuur en was het liefst buiten. Daar verzon ik allerlei projecten, bijvoorbeeld om insecten te redden. Maar op mijn zesde kreeg ik het label dyslexie, en vanaf dat moment draaide mijn schooltijd om alles waar ik niet goed in was”, vertelt ze. “Mijn intrinsieke motivaties en talenten werden iets voor in het weekend. Ik heb me hierdoor zo ongelukkig gevoeld dat ik me soms afvroeg: wat is het leven me nog waard?”
In 2017 bezoekt Juliëtte de Green School in Bali: een regeneratieve school die kinderen niet ontwortelt, maar juist verbindt met hun natuurlijke aard en die van de ecologie. “Ik liep daar rond en dacht: mag ik alsjeblieft weer vier jaar zijn en hier rondrennen en creëren? Het voelde als thuiskomen en ineens wist ik: regeneratief onderwijs groot maken is waarom ik hier op Aarde ben.”
Uitgelichte quote
De ecologie is ons beste medicijn. Want als jij de bodem verrijkt, verrijkt de bodem jou
Een regeneratieve beweging
De afgelopen jaren creëerde Juliëtte een blueprint voor een regeneratieve school, genaamd NOWSCHOOL, met het idee om zelf een school te starten. “Inmiddels zijn er echter zoveel schoolmakers naar ons toegekomen met het verzoek of we onze schoolvisie kunnen delen, dat we hebben besloten om alles waaraan we hebben gewerkt open source te delen”, vertelt ze. Juliëtte hoopt hiermee een beweging op gang te brengen, met overal in en buiten Nederland regeneratieve scholen geïnspireerd door NOWSCHOOL. “Maar wel altijd plaatsgebonden”, benadrukt ze, “want iedere school heeft zijn eigen plek, gemeenschap en landschap, die vragen om een eigen aanpak.”
“Op een regeneratieve school leer je in verbinding met de natuur, ben je vooral buiten en zijn alle vakken geïntegreerd”, aldus Juliëtte. “Dus in plaats van in hokjes te leren – rekenen, taal, aardrijkskunde – komt alles in de praktijk samen, waardoor je ook snapt dat wat je leert onderdeel is van het echte leven.” Neem de schooltuin. Daar leren kinderen hoe regeneratieve voedselproductie werkt, maar ook wat ze met die groenten kunnen koken, hoe je ingrediënten kunt afwegen, welke smaken bij elkaar passen en welke invloed de maaltijd heeft op je spijsvertering.
Juliëtte: “Onze innerlijke en externe tuin zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden, maar de meesten van ons zijn dat besef kwijt. Zodra je als kind letterlijk met je handen en voeten in de klei staat, verandert dat. Dan ontdek je hoeveel de Aarde ons geeft en dat de ecologie ons beste medicijn is. Want als jij de bodem verrijkt, verrijkt de bodem jou.”
"Op een regeneratieve school leer je in verbinding met de natuur en ben je vooral buiten." Fotograaf: Angela de Vlaming
Fotograaf: Angela de Vlaming
Juliëtte Schraauwers: "Als het onderwijs nog niet zou bestaan, hoe zouden we het dan vormgeven?" Fotograaf: Sabine Rovers
School als broedplaats
Voor het creëren van een regeneratief onderwijssysteem is volgens Juliëtte een mind-set verschuiving nodig. “We moeten durven losbreken uit onze patronen en beginnen bij: als het onderwijs nog niet zou bestaan, hoe zouden we het dan vormgeven? En dan niet meteen terugdeinzen en het wegzetten als ‘alternatief’, maar zeggen: de druk is zo groot – op onze kinderen, op de samenleving, op de natuur – hoe kan school een broedplaats worden voor alle oplossingen in de wereld?”
“Zodra onze kinderen anders gaan leren, zullen ze de wereld ook compleet anders vormgeven”, voelt Juliëtte. “Zij zijn onze wisdom keepers, die ons kunnen laten zien hoe we niet langer vanuit angst, maar vanuit liefde kunnen samenleven met mensen én niet-mensen. Het enige wat we hoeven te doen is ze de ruimte te geven.”
Voor iedereen die zelf een regeneratieve school, boerderij of ander regeneratief initiatief wil opzetten heeft Juliëtte advies: deel je idee, zo snel mogelijk. “Denk niet dat je het aan de achterkant eerst allemaal perfect moet maken, want zoals je het in eerste instantie voor je ziet gaat het waarschijnlijk toch niet uitpakken. Omarm liever de imperfectie van het niet weten en begin. Van daaruit gaat het vanzelf stromen.”
Oorspronkelijk gepubliceerd op 22 april 2022. Laatste update: 6 augustus 2023
